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    普及机器人教育常见的几大误区

    2019-11-18 13:17


      虽然国家大力提倡机器人教育,但许多家长甚至老师都对机器人教育存在不同的误解。博雅公学少儿机器人编程加盟课程的老师为此梳理了几大常见误区,希望能解开家长们心中的疑惑。

      误区一:女孩不适合学机器人。有很多家长朋友认为女生的空间结构感、逻辑思维不如男生,觉得女孩子不适合学机器人。其实,从教育角度说,孩子的某种智能,如空间智能、逻辑智能,只有进行不断地训练,才会变得更好。

      误区二:孩子太小了不适合学机器人。每个年龄的孩子都有需要建构的认知,博雅公学思创空间机器人课程根据孩子认知发展来研发课程,为3-12岁的孩子设计了好玩丰富的课程。比如学龄前的大颗粒,学龄期的小颗粒,高阶的机器人编程课程等。

      误区三:孩子可以在家自学机器人。机器人教育很注重团队能力,解决问题能力和沟通能力的培养。在机构,孩子可以和许多小伙伴们一起围绕项目解决问题,在家里却只能自己进行枯燥的练习。这就达不到机器人教育最重要的培养目的之一。

      误区四:学机器人会影响孩子成绩。学习机器人不但不会影响孩子成绩,还对孩子的成绩有帮助。因为机器人学习是一门跨学科综合性课程,孩子们在玩机器人的过程中会主动去学习和探索多学科理论知识,机器人教育还能够提升孩子的专注力和逻辑思维能力,这对于孩子的成绩都是有帮助的。

      机器人编程教育是需要循序渐进的,博雅公学少儿机器人编程加盟课程的老师提醒家长,根据孩子实际情况,听取老师建议,为孩子选择适合其年龄阶段和水平的课程,千万别揠苗助长。

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